TIPOS DE INVESTIGACIÓN

UNIDAD 2 SESIÓN 4

TIPOS DE INVESTIGACIÓN.

                 EN DRIVE: https://goo.gl/LrbTPR

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

Debido a que tengo turnos de 24 horas de trabajo por 24 horas de descanso, prácticamente tengo 2 horarios.

ACTIVIDADES EN DIA LABORAL.
LEVANTARSE	05:30 Hrs.
RECORRIDO A TRABAJO	06:15-07:30 Hrs.
INICIO DE LABORES	08:00 Hrs.
EN OCACIONES TIEMPO MUERTO	08:30-07:00 Hrs.
HORA DE SALIDA	08:00 Hrs.

ACTIVIDADES EN DIA DE DESCANSO.
SALIDA DE TURNO.	8:00:00 Hrs.
RECORRIDO A CASA.	08:00-09:45 Hrs.
DESAYUNO.	10:00-10:30 Hrs.
DESCANSO Y ACTIVIDADES PERSONALES.	10:30-14:00 Hrs.
ESTUDIO.	14:00-17:00 Hrs.
COMIDA.	17:00-18:00 Hrs.
ESTUDIO.	18:00-23:00 Hrs.
DESCANSO.	23:00 Hrs.

ACTIVIDADES DE INCUMPLIMIENTO.

Las actividades de nuestra vida cotidianas en ocasiones las tenemos tan mecanizadas que no nos damos cuenta que somos parte de una monotonía. Este trabajo considero yo como auto evaluación, de la cual me arroja un resultado bastante sorprendente, ya que pocas veces en la vida me detuve para auto explorarme. Me doy cuenta que tengo potenciales muchos, pero a la vez, muchos más puntos en contra que me impiden llegar a un buen producto. Para mí la mayor que me afecta es la distracción sobre el estudio y la mala organización porque a pesar de que dedique un tiempo prolongado a las actividades académicas, tengo mucha fuga no solo de trabajo, sino de información porque al “tener la idea” se borra y tengo que volver a empezar y esforzarme para regresar a ella. Eso lo traduzco en un sobreesfuerzo y Determinantemente la solución es estar en un lugar tranquilo no transitado y cómodo para mí, donde pueda estar relajado, pero a su vez reflexionar sobre la importancia de esta etapa escolar en mi vida, el impacto que tendrá a un futuro la culminación de una carrera y por ende las oportunidades laborales que se pueden presentar; una vez reflexionando sobre las acciones toxicas es cuando se sabe lo grave que está ocurriendo por es “pequeño detalle” que poco a poco se puede convertir en vicio y dejara rastros muy graves en mi desempeño como aspirante.

FODA PERSONAL

FODA PERSONAL Y MAPA CONCEPTUAL.

 Fortalezas: utilización de la palabra, redactar textos, investigación, dominio de temas referentes a mi profesión, adaptación al cambio,

Oportunidades: comprender más rápido una idea, lecturas más rápidas, quitar pereza, mejorar dominio de herramientas virtuales, reforzar trabajo en equipo.

Debilidades: distracción con facilidad, lento en lecturas, no dominar otro idioma, desorganización.

Amenazas: falta de tiempo por trabajo, intolerancia a la frustración

ü  Inteligencia lingüístico.

ü  Inteligencia espacial.

ü  Inteligencia kinestésica o corporal.

ü  Inteligencia relacional o interpersonal.

ü  Inteligencia introspectiva o intrapersonal.

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https://goo.gl/RMWSWF

TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA.

TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA.

Howard Gardner explica dentro de   “Las teoría de la inteligencia” que la inteligencia es un reflejo de nuestra personalidad, puesto que se nace con el órgano que las regula, e este caso, el cerebro y sus funciones, pero no se nace con la inteligencia como tal. Esta se ve desarrollada e las actividades que permiten desarrollar un talento o una destreza por medio de aceleradores desde la infancia. A mi consideración tiene que estar ligada a su vez a los padres, en mi opinión personal estos son quienes nos permiten o limitan en las actividades o relaciones con las personas, por ejemplo, en no permitir la amistad de alguien, en ese momento la oportunidad de desarrollar el propio juicio y se ve intervenido de manera negativa. Así mismo, el propio ser humano desde su temprana edad tiene una necesidad de aprender y una inquietud de ir más allá de sus propios limitas y pedimos estar dentro de alguna actividad que nos llene en diferentes cuestiones, al ser reprimidos, considero que se quiebra esa emoción de hacerlo. Por otra parte pienso que la motivación emocional va de acorde con la inteligencia ya que una persona reprimida tiende a bajar su nivel de autoestima y ahí se propicia a personas negativas, con la incapacidad de tener un libre albedrío, de tener juicio sobre las cosas y tendiendo a la dependencia de los demás para las actividades diarias, así como la inhibición de liderazgo. Actividades infantiles, un juego de fútbol, tocar un instrumento, aprender otro idioma, interactuar con personas fuera del círculo familiar nos puede hacer llegar muy lejos, ya que se adquieren nuevas experiencias y nuevos horizontes y panoramas son abiertos delante de nosotros. Obviamente, no quiero decir que los padres y/o las personas que nos rodean son culpables al cien por ciento de nuestras cualidades además que los docentes juegan un papel muy importante y así las personas que estén cerca de nosotros, en ocasiones el desarrollo de nuestra inteligencia puede ser más tarde y haciendo más fuertes unas que otras según esta clasificación, pero como ya lo había mencionado: en mi opinión es lo que considero.

De esta manera Howard Gardner en su estudio sintetiza los estilos de inteligencia en 8 categorías. Se habla primeramente de 7 en 1993 (primera vez), posteriormente en 1995 se añadió una más, las cuales son:

• Inteligencia lingüístico.
• Inteligencia matemático.
• Inteligencia espacial.
• Inteligencia kinestésica o corporal.
• Inteligencia musical.
• Inteligencia relacional o interpersonal.
• Inteligencia introspectiva o intrapersonal.
• Inteligencia naturalista.

 ¿Cuáles inteligencias reconoces en tí?

Soy técnico en urgencias médicas y capacitador, partiendo de eso, considero que mi inteligencias y habilidades se han vito marcadas, estimuladas y desarrolladas de esta manera. En mí reconozco la inteligencia lingüística, ya que tuve que aprender a expresar por medio de palabras una explicación certera a las personas que no tienen el mismo conocimiento que yo, tuve que aprender a dominar la palabra para transmitir explicaciones sobre temas específicos de mi profesión y a su vez hablar en público.

Por otra parte, y de la mano con la lingüística, reconozco la inteligencia espacial, puesto que tengo que traducir mis ideas en acciones y obtener un probable diagnóstico, al entregar un paciente tengo que tomar toda esa nube de palabras, proposiciones y afirmaciones ante la presencia de un médico, tengo que aterrizar una idea para hacer saber a los médicos y especialistas que sufre el paciente y advertir de cuestiones peligrosas que atenten contra la vida misma. Además doy peso a otra, la inteligencia corporal pues mis movimientos deben de ser precisos y casi milimétricos para hacer un buen procedimiento a bordo de la ambulancia, tengo que tener calculado mi espacio para actuar en alguna acción de rescate o para el manejo de un vehículo  de emergencia así como todas las tareas que implica atender a una víctima, de la mano con las anteriores la inteligencia interpersonal pues debo de ser capaz de reconocer las necesidades de mi paciente, hacer una estrecha relación para profundizar en las acciones que él o ella requiere, ya que no todas las urgencias son de tipo corporales, muchas de ellas involucran los sentimientos y emociones. Pero para esto tengo que complementar con otra clasificación, y todo lo anterior la tengo que complementar con la inteligencia intrapersonal pues tengo que saber de qué soy capaz, hasta donde puedo llegar, hasta donde me permito resolver las situaciones, y sobre todo, que en ocasiones tengo que saber cómo trabajar después de una intervención a la que no me tenía que enfrentar, porque las condiciones mentales no me permitías, pero tengo que actuar.

¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?

Sí pienso que la tecnología es parte importante para desarrollar una inteligencia, pues en ellas encontramos el material, conocimiento y herramientas necesarias para desarrollar nuestra mente día a día, con el apoyo de una buena estrategia se complementa para ser excelente

¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la modalidad a distancia?

Inteligencia espacial considero que sería fundamental, puesto que tenemos que aprender a aterrizar cada una de nuestras ideas y no mantenerlas en la abstracticidad, sino todo lo contrario, permitir desarrollar esa habilidad de plasmar nuestro pensamiento por medio de las herramientas virtuales, llenarnos de información (útil) y eliminar lo que no sirve, para poder llegar a un resultado positivo.

¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo? basada en las respuestas que emitiste en la “Etapa 3: Perfil cognitivo”

Que estamos en una etapa donde no tenemos que ir a la escuela, la escuela tiene que venir a nosotros. El aprendizaje no es innato, nosotros mismos lo tenemos que ir modelando de la forma que a nosotros convenga y se adapte a nuestras necesidades.

Referencias:

ü  https://goo.gl/Jf1B9R

ü  https://goo.gl/daogTd

ü  https://goo.gl/5UhcNL

ü  https://goo.gl/Hbx6V8

ü  https://goo.gl/bDM43n

Imagen tomada de: https://goo.gl/LgGYKa

LECTURAS SESIÓN 3 ACTIVIDAD 3.

LECTURAS SESIÓN 3 ACTIVIDAD 3.

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

APRENDIZAJE AUTONOMO


   

S3 ACTIVIDAD 2: JUEGO DE SIMULACION

http://www.voki.com/site/pickup?scid=14247209&chsm=a1930c61c3df743c17abee544ba6aa7f


TEXTO ESPAÑOL.

Hola

Mi elección de carrera fue el de técnico superior universitario en urgencias médicas ya que de esta manera completo mi actual profesión ya que las exigencias en la actualidad dentro del sector salud requieren estar mejor preparados en el ambiente de las urgencias médicas para otorgar un mejor servicio a la gente. Otro motivo es que tiene una modalidad flexible que se acomoda a mis horarios de trabajo y actividades.

TEXTO INGLES


Hello


My career choice was that of university superior technician in medical emergencies since in this way 
complete my current profession since the exigencies at present within the health sector 
require to be better prepared in the environment of the medical emergencies to give a better
 service to people. Another reason is that it has a flexible modality that suits my work schedules 
and activities.

CAMPAÑA DE DIFUSIÓN TSU EN URGENCIAS MEDICAS

CAMPAÑA DE DIFUSIÓN.

OBJETIVO DE LA CAMPAÑA.

Hacer llegar la información de una manera breve, pero a la vez que dé un mensaje más claro sobre el sistema educativo a distancia, hablaremos sobre los beneficios, así como las ventajas que puedes obtener al estar con nosotros.

DEFINIR LA POBLACIÓN OBJETIVO.

El mundo que vivimos en la actualidad es complicado, de igual manera el estilo de vida al que estamos sujetos, pues las necesidades económicas y familiares pueden llegar a absorber mucho tiempo de nuestro día, de nuestra vida.

En 2015 INEGI reportó que en México “el promedio de años estudiados tan solo es de 9.1” lo que nos hace pensar y reflexionar sobre la importancia de dejar de pertenecer a estas filas, para pasar a formar parte de las personas con una carrera culminada.

UnADM es una de las grandes oportunidades que estábamos esperando, este método de aprendizaje ha evolucionado y hoy es apto para que las tecnologías y medios que están a nuestro alcance puedan llevar consigo la información y a donde quiera que te encuentres; uno de los problemas fue que Anteriormente las redes de internet eran demasiado lentas, teníamos páginas muy pobres en información, debido a que no se contaba con las herramientas digitales como hoy.

En las casas de estudio universitario el sistema de aprendizaje es presencial, lo cual incluye un desplazamiento desde un punto hasta la escuela, no solo es el tiempo, sino también la cuestión económica que implica gastos de transporte, gastos de inscripción, gastos en la adquisición de recursos complementarios y terminamos pagando una cuenta que no se tenía prevista; caso contrario, en una escuela privada el gasto puede llegar a ser exorbitante. Pero en UnADM la mayor ventaja es que es totalmente gratuita durante toda la carrera. Los mitos, en ocasiones infundados, sobre que una escuela privada es mejor que una publica están a punto de romperse, ya que el alumno por sí mismo demostrara su capacidad de aprendizaje, de igual manera el decidirá lo bueno o malo que será el camino educativo.

UnADM TSU EN URGENCIAS MÉDICAS.

La secretaría de Salud (SSA) y la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) han elaborado estadísticas con resultados sobre el índice de mortalidad y morbilidad a causa de accidentes viales, aéreos y marítimos, así como el enorme número de mortalidad por enfermedades y sus complicaciones naturales.

Pero cada persona estamos expuestas a sufrir de algún percance, lesión o algún tipo de enfermedad en cualquier momento, y recurrimos al servicio de emergencias para una satisfactoria atención, pero nos encontramos con el problema de que el servicio médico públicos es escaso y que las dependencias son muy pocas; pero en realidad la problemática radica en que el técnico o primer respondiente no se encuentra capacitado para atender esta necesidad, o en dado caso una mezcla de emociones le impide ser diestro al hacerlo.

Y la pregunta sería ¿El personal de primera respuesta está preparado para atender cualquier casos que se le presente? Desgraciadamente no, ya que a pesar de que la atención pre hospitalaria tiene muchos años en México, aún se encuentra en desarrollo, aún estamos llenos de mitos y escepticismos, pues no hay un manual especifico en México que nos permita tener un mismo nivel de aprendizaje, nos basamos en cursos y libros extranjeros solo traducidos al español y “tratamos” de adecuarlos a las necesidades de nuestro entorno, de esa forma, llevamos un aprendizaje aún no homologado. Por otra parte, tenemos instituciones que certifican a los Técnicos en urgencias médicas pero no cuentan como institución con un registro ante las autoridades competentes, solo nos dan un papel firmado por alguien más, del cual, sus cursos y conocimientos dan cuenta de su alta preparación, pero como institución no presentan el documento de respaldo que certifique un protocolo desarrollado, registrado o una forma de enseñar como “propios”.

Como ya lo habíamos mencionado, en México existe un alto índice de pérdidas humanas por accidentes y enfermedades, pero en ocasiones, el tiempo de respuesta a esta  gran  demanda de  servicios de  emergencia, se ve aseverado por una cruel realidad: por la falta de personal meramente capacitado dentro de instituciones públicas como protección civil, bomberos, cruz roja y demás dependencias particulares que hoy en día prestan atención en todo el país. Estas instituciones públicas, son las que están más próximas a la población, sin un costo ni remuneración, pero desgraciadamente, cuentan con muy poco personal y tan sólo un porcentaje muy pequeño a nivel nacional, está debidamente certificado y avalado en sus conocimientos. Otra fría realidad es que el otro enorme porcentaje obtuvo sus conocimientos de una manera empírica y los ha venido aplicando sin una actualización, desafortunadamente hasta que las reformas en las leyes que aplican en este sector es cuando los prestadores de servicio necesitan adquirir su documentación, pero esto lleva todo un proceso.

Al estudiar la carrera de TSU en Urgencias Médicas en la UnADM adquirimos las habilidades necesarias sobre la atención medica pre hospitalaria ya que nosotros como personal de la salud a bordo de una ambulancia, somos el primer contacto que tiene el usuario en caso de un accidente, al llegar al lugar de los hechos, somos los responsables de mantener estable al paciente y de evitar pérdidas primeramente humanas y de igual forma la perdida de algún miembro corporal, cuidando siempre la función de éste. Nosotros somos los encargados de llevar a cabo acciones invasivas para salvaguardar la integridad física de las personas.

En la actualidad existen muchas universidades que ofrecen esta carrera, pero en un costo elevado y algunas más solo en modalidad presencial. En UnADM además de ser totalmente gratuito, se cuenta con un título y una cédula profesional al ser una escuela directamente de la Secretaría de Educación Pública, el registro y papelería que nos darán llevan un respaldo confiable por el simple hecho de que el aprendizaje no se limita, además de que la enseñanza es derivada de que se han realizado investigaciones y los resultados son aplicables a las necesidades de este México actual. Sabemos que un título o cedula profesional como tal, no salvarán la vida de una persona, en realidad es el conocimiento adquirido mediante el compromiso mutuo donde la UnADM nos da las herramientas y nosotros como alumnos respondemos con la excelencia académica.

Al concluir nuestro estudio tenemos un campo laboral y de actuación enorme, ya que podemos contribuir de muchas formas, ya sea en la prevención de accidentes en las empresas, supervisión del trabajo para el cumplimento de las normas y evitar desastres mayores, en la capacitación a la población, así como en la alta demanda de servicios de emergencia; todo esto lo podemos transformar en una cultura de la prevención de accidentes.

ü  Porque vale la pena cada minuto, cada hora, cada día, cada semana. Porque vale la pena hacer lo que te apasiona.

ü  No existe el cansancio, el hambre, el sueño ni el frío. Te olvidas de todo cuando de ayudar se trata.

ü  Si tienes vocación de servicio y valoras el sentido de la vida, La UnADM te prepara para ser Técnico Superior Universitario en Urgencias Médicas.

ü  El profesional en Urgencias Médicas es un gran ser humano que ayuda a las demás personas.

ü  Si eres Paramédico y quieres profesionalizarte, la UnADM es tu mejor opción, te ofrece un modelo

ü  educativo flexible, en línea y a distancia para no dejar tus actividades diarias. Tu tienes la decisión

ü  Únete a la familia UnADM.

ü  La UnADM te brinda la oportunidad de seguirte preparando para dar un servicio profesional, que se merece el usuario

ü  Obtendrás una cédula profesional que te respalde. Esta es tu oportunidad para desarrollarte en el ambiente de la atención pre hospitalaria.

ü  Quieres ayudar a las personas en situación de emergencia, la UnADM es tu mejor opción.

ü  La UnADM te prepara para ser el mejor.

CAMPAÑA DE VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=vlj6cSG3pN0

CAMPAÑA DE AUDIO:

https://www.dropbox.com/s/4zm0p1ugbgihvfq/TSU%20urgencias%20medicas%20%28radio%29.mp3?dl=0

MAPA CONCEPTUAL: APRENDIZAJE AUTONOMO Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS.

MAPA CONCEPTUAL: APRENDIZAJE AUTONOMO Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS.

https://goo.gl/UVG2H8

En mi opinión, los factores que nos dificultan el estudio en la modalidad abierta y a distancia es el cambio de hábitos, ya que en mi experiencia personal estaba acostumbrado a tomar nota en un cuaderno, dictado por un profesor y calificando de la manera “correcta” para él. El proceso de adaptación a este modelo educativo representa una dificultad al ocupar más tiempo de lo normal en tratar de entender las dinámicas, así como en encontrar la manera de operar de un programa o aplicación.

El poder comunicarse con más personas y retroalimentar las actividades, dando críticas y detectando los errores de forma grupal, para mí es un ejemplo de la contribución de las TICs en nuestro aprendizaje.

No dejar de aprender y utilizar de manera constante cada herramienta virtual que se nos pone en las manos es la mejor sugerencia para tener un mejor rendimiento, no claudicar en ningún momento y siempre tener un carácter positivo ante la adversidad de lo difícil hablando del estudio.

En mi apreciación nos enfrentamos al desconocimiento de las tecnologías y todo lo que se puede hacer con ellas, temas a los que solo las empresas más poderosas podían tener acceso, actualmente un gran porcentaje de las personas tienen acceso a una computadora lo que nos facilita el contacto con la tecnología y nos abre un mundo totalmente diferente al que vivimos en realidad, nos encontramos que en este momento podemos hacer casi todo por medio de una pequeña computadora, de una pequeña tableta o mejor aún, desde nuestro teléfono celular; por ejemplo, ya no es necesario desplazarnos una cantidad de distancia para llegar a un banco, y no es trabajo encontrarlo dentro de un mapa en la computadora, de la misma forma muchas cosas que están al alcance de un “clic” o un “touch” en una pantalla. Respecto a la educación estamos en la etapa donde las escuelas  de sistema educativo presencial ya trabajan con tecnologías electrónicas, así como mails y  sistemas de mensajería para dictar una tarea o enviar algo complementario para el aprendizaje, en pocas palabras están preparando a los jóvenes para ser parte de las TIC`s que han venido a revolucionar el planeta.

En conclusión, la dificultad para mi es no tener acceso a dispositivos como una computadora que abran el portal virtual hacia nosotros, también podemos encontrar un punto en contra cuando no se tiene la organización adecuada para llevar a cabo un estudio; pero sobre todo cuando no se tiene la disposición de querer llegar un paso más adelante.

Las tecnologías dan las herramientas para exhibir información de cualquier tipo y casi cualquier espacio virtual, de esta manera las personas que les apasiona compartir su información y su saber, nos dan las herramientas a nosotros para aprender y de poder comparar la infinita información sobre un mismo tema, queda de nosotros ponernos un obstáculo o querer seguir más allá de lo que sabemos o nos cuentan en cualquier lado.

MODELO EDUCATIVO UnADM

EL MODELO EDUCATIVO DE LA UnADM.

El hecho de no estar dentro de un salón de clases y lo que con ello implica, no quiere decir irresponsabilidad, sino todo lo contrario, más que tener una obligación de acudir a un lugar de estudio, es el cumplir de una manera cómoda con las tareas que se han puesto en pro de nuestro aprendizaje, la Universidad Abierta y a Distancia de México se encargara de orientar las acciones de aprendizaje, nos va a “enseñar a aprender” además que encaminará nuestros logros y coordinara las acciones que nosotros elijamos para ser mejores estudiantes día a día, pero el sentido de responsabilidad para aprender no es de la universidad, es de nosotros mismos y de nuestros compañeros, cada quien decidimos que y cuanto aprender, mientras que a su vez tomamos el lugar más cómodo para hacerlo. El método de aprendizaje de UnADM yo en mi opinión y comprensión propia lo definiría de la siguiente manera: debe de ser una cultura, que se debe de aprender para transmitir de generación en generación y con esta cultura adquirida hacer del estudio algo revolucionario, y que a todas las generaciones venideras darle esta gran herramienta que en estos días sigue en etapas de aceptación por la demás gente, desgraciadamente se tiene una gran magnitud de desinformación ante la mayoría de la gente sobre este modelo educativo, pensamos que por ser en línea no es de calidad y que no es verídico, pero lo veraz y lo lógico lo hacemos nosotros mismos como estudiantes. Ya dimos un gran paso al llegar hasta este punto del curso, ya demostramos que si podemos, pero ahora resta demostrarnos a nosotros mismos que si podemos seguir adelante y, sobre todo de demostrarnos de lo que somos capaz de hacer y de ser, anteriormente no se contaba con una tecnología como ahora en día, y aun así hemos llegado lejos como personas, ahora que se tiene el acceso a un mundo de información, éste  debería de caber en la palma de la mano, tan solo es cuestión de saber que EL CAMBIO Y LA DECISIÓN ESTA EN CADA UNO DE NOSOTROS.

LA IMPORTANCIA DE PERTENECER A UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

LA IMPORTANCIA DE PERTENECER A UN AVA

La importancia de pertenecer y ser parte de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) y tener de nuestro lado las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC), radica en la organización de nuestro aprendizaje, ya que actualmente las herramientas virtuales y lo que se puede aprender por medio de estos, son muchos y nos dan muchas facilidades ampliando el campo de conocimiento. El problema es que aún la mayoría de las personas no estamos adecuados a este tipo de herramientas y nosotros mismos debemos que tener esa necesidad de aprender más, de querer más y de ser miembros del protagonismo profesional, de romper con la forma habitual de enseñar y de aprender.

Cada uno somos responsables de lo que queremos aprender, por lo tanto, de cómo lo queremos aprender, a fin de ser mejores cada día. La tecnología ha evolucionado y ha pasado de ser un “lujo” a ser una necesidad que se encuentra disponible casi para todos, ya es accesible en cuestión económica y está al alcance, ha dejado de ser compleja, ha evolucionado a sintetizada para resolver nuestra vida cotidiana, ya la tecnología nos rodea y está por todas partes, desde la comunicación hasta en las necesidades personales.

Convivimos con la tecnología a diario y hemos sabido, o más bien, hemos tenido que aprender a utilizarla y dejar que esté con nosotros, las cosas ya son casi obsoletas sin ser novedosas, aunque hay que reconocer que en ciertas ocasiones la tecnología no va a reemplazar ciertas cuestiones pero si hay que mencionar que nosotros NO pertenecemos a la tecnología, más sin en cambio la tecnología NOS PERTENECE y es parte de nosotros, y aún hay quien no pretende adoptar como “suyas” las herramientas tecnológicas.

https://drive.google.com/drive/folders/0B562qI7ZULUtUHlMWU52a2RzaFE

LA IMPORTANCIA DE UN PERFIL DE PRESENTACIÓN COMPLETO

https://goo.gl/CJCds6

¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA REDACCIÓN AMPLIA Y COMPLETA DEL PERFIL?

Aún es muy difícil que en una herramienta virtual, pueda estrechar la mano o ver la forma en que camina una persona, puesto que estas dos cosas nos dan mucha información para la primera impresión sobre alguien, entonces, por medio de un perfil completo podemos darnos un panorama un poco más amplio de cada uno de nosotros.

Cada individuo es único, de igual forma cada uno poseemos una personalidad diferente, esta personalidad refleja lo que somos, como somos, y parte de lo que nos gusta o desagrada, de tal forma que un perfil completo en UnADM puede llegar a sustituir, aunque no del todo, la primera impresión que tendríamos con un amigo, en este caso con nuestros compañeros de curso y clase.

¿EN QUÉ FORMA EL PERFIL NOS PERMITE CONOCER A NUESTROS COMPAÑEROS?

Si ya es importante familiarizarnos con la tecnología, aún más importante el saber quién está del otro lado de la pantalla o línea telefónica, al explicar en nuestro perfil, parte de las actividades que realizamos, ya sea como madre o padre de familia, si soy trabajador, ama de casa, un profesionista o alguien que tiene bastante tiempo para dedicar a su estudio, de tal forma que nos favorece a entender la forma de vida de nuestros compañeros y los tiempos de conexión que dedicará en cada día y en cada actividad, ya que este sistema flexible a distancia está diseñado precisamente para nuestra autosugestión de aprendizaje.

Queda por nuestra parte comprender y apoyar a nuestro equipo, y hacer de éste un equipo más sólido.

¿CÓMO AYUDA LO ANTERIOR PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE VIRTUAL?

Como parte de una comunidad de estudiantes, cada uno representamos ideas, aportaciones, formas de trabajo y experiencias de estudio, que en conjunto se traduce a una “maquina” de aprendizaje que se perfeccionará día a día, con el apoyo mutuo se llegará más lejos, puesto que representamos una pieza muy importante, como comunidad estudiantil, y así, parte fundamental de la UnADM dejando huella al ser un “granito de arena” en esta experiencia.